孩子的说诳,你信了吗?
TIME:2019-5-12 13:47:49

何为诳语,字典里的意思是“虚妄、不实的话。”大人说诳,可能是嚣张的表现!可是,诳语从小孩子的嘴里出来,就变得是件趣味的事情。他们的脑袋瓜子里经常说出一些匪夷所思,让你哭笑不得又让你哈哈大笑的事情来。

有一天,小孩回来跟我絮叨她们班里发生的那些鸡毛蒜皮的事情。

她说妈妈,我们班的辰辰,中午吃饭慢被老师罚了。

我说怎么罚的啊。

老师罚他一粒一粒吃,一直吃到我们放学还没吃完。

我假装露出非常惊讶的表情!

后来又说:妈妈,那谁今天不听话,被老师赶到小班去了。

我问“为啥不听话的都去小班啊。”

她说“因为小班的孩子淘气!”

还有更夸张的呢,

“妈妈,那谁,今天不听老师话,老师让我们不许讲话,他讲个不停。结果老师就把他从窗子里扔出去了。”

还有一次,她说:

妈妈,他们都打我,追着我打。

我说为什么打你啊?

她说:“因为我不跟他们玩儿了。”

我问打你哪儿了?

她说:“推了我一下。”

原来,她说的打,并非吵架。而是孩子之间的嬉闹。

心不大的家长,一听孩子被打,得多着急啊!

我不知道从心理学角度,应该怎么去分析小孩说这些话的内心是怎样的?我相信,她描述的这些事情当中,“某某不听话”是真的,老师也有可能小小的“惩罚”了,比如声音大了些。但扔出去这种事情绝对是小孩臆想出来的。

还有一种真正的诳语,我想可能源于她对数字的认识不那么准确,也可能想得到妈妈的赞扬。比如她说,妈妈,我今天跳绳跳了400多下。我说“天哪,妈妈只能跳30下呢。”

又比方说“妈妈,今天我们赛车比较,我得了第一名。他们谁都没有赢!”

我们是否要去计较小孩的这些说诳呢?至少在我看来,没必要去较真,反倒从另一角度了解了孩子在学校的生活,对孩子有了更深的认识。

说诳这件事,我记得读丰子恺在《无用之美》一书也提到过,有一章节写“写实主义的兴起”,文中特别讨论了说诳的画与真实的画。丰子恺先生提到一幅画《自由领导人民》,他说“真的说诳是最坏的事,但画中的说诳却是很好的事。因为画家不看见自由女神儿画一自由女神,与孩子不见先生而说看见先生,意思是不同的。画家要画“自由”这样的东西,而画不出来,所以空想出一个女神来代表。法国的学生们和工人商人们在市街中打仗,并非欢喜杀人,他们是为了要救千万人的苦恼而打仗,为了求千万人的“自由”而打仗。这好比有一个天神在那里教他们,领导他们。”

丰子恺先生还举了画中的说诳。比如我们常见过的“天使”的画。天使是一个赤身裸体的小孩,背上生一对翼翅,在天空中飞行。世界上哪有脊背上生翼翅的孩子?这不是说诳么?

不仅在画中,我们的童话故事里,更多的说诳呢?

会讲话的猫,会走路的洋娃娃,人头的鱼和人头的狮子。我们不但不嫌他说诳,反而觉得这种诳很有趣味。

说诳的画,就像说诳的小孩一样,不是不好。孩童的诳语出自于天真的自我幻想,他们可能想把一些事情表现得更加戏剧化。而且小孩子喜欢做的事和害怕的东西千奇百怪。从他们嘴里说出来的事,夸张的不着边际。我觉得这是一件很有趣的事情,不用特意去戳破他们。

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绘本《在森林里》

 我很欣赏经典绘本《在森林里》的那位爸爸。当小孩子沉浸在自己幻想的森林世界里,他吹着喇叭,一群动物跟着他去散步。后来,爸爸的出现把他拉回到现实中来。爸爸问他:“你在跟谁说话?”小男孩说,自己在和他的动物朋友们说话时,爸爸只是轻轻的说:我们该回家了。也许它们会一直等着你,下次再来一起玩。”聪明的爸爸没有去打破孩子心中美好的幻想世界,这份幻想在孩子的心里保持着完整美好!

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小孩子无伤大雅的说诳,小孩子构建的幻想世界,我们大人只需要微笑接纳与合作即好!切勿给孩子贴上任何不好的标签!因为任何不好的标签,对孩子来说都是打击。

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